Förderzentrum “Clemens Winkler” Brand-Erbisdorf
Lubo aus dem All
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Mit Beginn des Schuljahres 2012/13 starten wir zwei neue Programme zum Verhaltenstraining, die ich kurz auf der Homepage erklären möchte. "Lubo aus dem All" "Lubo aus dem All!" ist ein strukturiertes Präventionsprogramm zur langfristigen Vermeidung von Verhaltensstörungen von Schulkindern der 1. und 2. Klassen, das mit Schulkindern über einen Zeitraum von ca. 4-6 Monaten durchgeführt werden kann. Die positive Wirkung von "Lubo aus dem All!" konnte bereits in einer größer angelegten Studie bestätigt werden: Die Kinder verbesserten ihr positives Sozialverhalten, entwickelten deutlich mehr angemessene Problem- und Konfliktlösestrategien, konnten die eigenen Gefühle und die anderer besser identifizieren und positive Freundschaften aufbauen. Bei bereits auffälligen Kindern konnte ein deutlicher Rückgang an Verhaltensproblemen verzeichnet werden. Methoden von "Lubo aus dem All!" Abwechslungsreiche pädagogische Methoden, die unterschiedliche Lernebenen der Kinder ansprechen, wie kreatives Gestalten, Kooperations- und Bewegungsspiele, Gespräche, Musik, Rollenspiele, positives Feedback etc. zeichnen das Förderprogramm aus. Eine besondere Bedeutung für die Kindergruppe erlangt der sympathische "Außerirdische Lubo" (Handpuppe), der für die Kinder eine Identifikationsfigur mit hohem Aufforderungscharakter darstellt. Sinn und Zweck aller Spiele und Methoden erschließen sich für die Kinder unmittelbar aus der Rahmengeschichte um "Lubo", dessen Erlebnisse und Erzählungen die Kindergruppe zum Mitmachen und Mitspielen motivieren. Ziele von "Lubo aus dem All!" - Emotionale Kompetenzförderung: Wahrnehmen, Erkennen und Verstehen von Gefühlen Umgang mit Gefühlen wie z.B. Wut, Ausgeschlossen sein, Frust angemessenes Verhalten in emotional belastenden Situationen - Soziale Kompetenzförderung: Angemessene Problemlösestrategien in Konflikt- und Problemsituationen Aufbau und Erhalt von Freundschaften Kooperation Regeln einhalten, Bedürfnisaufschub - Verbesserte Integration der bereits auffälligen Kinder in die Gesamtgruppe - Aufbau eines positiven Gruppengefühls
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